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    安徽自考网> 试题题库列表页> 教师组织了一节大班社会活动“百家姓”,活动一开始教师介绍自己的名字,引发幼儿介绍自己名字的兴趣。在全班幼儿名字介绍后,教师请幼儿找出有自己姓氏的卡片,并谈谈与自己同姓的人分别是谁。教师随后进行了总结。下一环节,教师请幼儿采访后面听课的老师,找和自己不同姓的人,并在展示板上用写“人”字来记录,一笔表示一个人贴,让幼儿体会姓真多。随后,教师播放歌曲《百家姓》,与歌曲同步出示《百家姓》的前二十个姓,并告诉幼儿:中国人名字中的姓有500多个,这个《百家姓》里全记着。活动的最后一个环节,教师还一一出示姚明、刘翔、成龙、邓小平、毛泽东、杨振宁等了不起的中国人的照片,激发幼儿作为中国人的自豪感。活动结束后,教师还评估了整个活动的成效。请根据以上案例分析幼儿园教育活动组织的基本程序。

    2015年4月幼儿园教育活动设计

    卷面总分:100分     试卷年份:2015    是否有答案:    作答时间: 120分钟   

    答题卡
    收起答题卡 ^

    试题序号

    教师组织了一节大班社会活动“百家姓”,活动一开始教师介绍自己的名字,引发幼儿介绍自己名字的兴趣。在全班幼儿名字介绍后,教师请幼儿找出有自己姓氏的卡片,并谈谈与自己同姓的人分别是谁。教师随后进行了总结。下一环节,教师请幼儿采访后面听课的老师,找和自己不同姓的人,并在展示板上用写“人”字来记录,一笔表示一个人贴,让幼儿体会姓真多。随后,教师播放歌曲《百家姓》,与歌曲同步出示《百家姓》的前二十个姓,并告诉幼儿:中国人名字中的姓有500多个,这个《百家姓》里全记着。活动的最后一个环节,教师还一一出示姚明、刘翔、成龙、邓小平、毛泽东、杨振宁等了不起的中国人的照片,激发幼儿作为中国人的自豪感。活动结束后,教师还评估了整个活动的成效。

    请根据以上案例分析幼儿园教育活动组织的基本程序。


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    教师将积木拼搭的正确方法拍成连续照片贴在建构区里,这一做法的目的是

    • A、激发幼儿的活动兴趣
    • B、支持幼儿持续探索
    • C、提示幼儿进行自我教育
    • D、记录幼儿的活动过程

    简述教师在幼儿园教学活动不同阶段观察的重点。

    有利于幼儿之间交流,方便幼儿动手操作,但是不利于教师管理幼儿行为的座位编排方式是

    • A、马蹄型座位编排方式
    • B、半圆型座位编排方式
    • C、方块型座位编排方式
    • D、秧田型座位编排方式

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